【部门动态】蕉岭中学：以课程校本化助力师生挖潜提质

通过学习共同体这个方式，让最尖的那一批学生，能够有一个思维的碰撞，你上来展示你的解法，这个同学讲完以后，让另外的一两个同学来点评，你觉得他讲的怎么样？这种学习共同体，让学生既能巩固他的各科的基础知识，还能拓宽他的视野。

学习共同体利用了全年级各种教师的资源，去对我们进行一个比较细致的讲解，同学互相之间的借鉴讨论，做题的交流，对我的帮助是非常大的。学习一定要多和老师和同学交流。

我们非常注重老师的培养，专门成立了一个在教学研究督导中心，把以前的教研组长整合，然后把它统一到一个地点去办公，共同做好教学的督导和研究。每一个备课组要探索我们怎么样把国家的课程校本化，让学生真正地去爱上我们的教科书。我们非常注重引进来走出去的这种方式，拓展了我们的老师的视野，提升了专业化的成长。

我们学校通过丰富的课程去挖掘学生的兴趣，挖掘他们的潜能，通过课程去滋养他们的成长。

重视老师平时强调的错题本，错题的选择应该是会一题扔一题，选择那些思路巧妙，一错再错的题目保留下来作为复习的重点。同时高三的学习生活其实是比较紧张的，所以我们需要找一些精神力量来鼓励我们自己，所以我会在高三后期的时候完成自己的“奋斗日记”，通过每天总结自己的得与失，从而激励自己继续努力，看得到希望的努力才能更持久、更高效。

利用当下的非常快速发展的网络来进行一个信息的检索，查找适合自己的学习方法，自己有什么薄弱的知识点，可以上网去找网课老师去进行再次学习，这样就可以再次巩固我们在课堂上学到的这些东西。上课的时候要全身心的投入，跟紧老师，打好基础是非常关键的，其次就是在课后，一定要多和老师和同学交流，和老师的交流是给了我特别大的鼓励，问同学的话可以去收集到更多的一个思路。